評審局提供廣泛的學術評審服務,涵蓋專上教育機構提供的研究生課程、學位課程及副學位課程。我們同時為已根據《非本地高等及專業教育(規管)條例》(第493章)註冊或獲豁免註冊的非本地課程提供評審服務,以及為欲根據《專上學院條例》(第320章)註冊的院校進行院 校評審。
隨著評審局秘書處於2012年7月推行新組織架構,持續進修基金課程和非本地課程的評核服務獲納入學術評審及核證的職能範疇,以發揮學術評審和評核服務的協同效應。
本地課程評審
在2012/13年,市場對學術評審的服務需求殷切。評審局在報告期內進行了兩項院校評審;亦為10個課程營辦者完成了22項課程甄審和四項課程覆審。此外,我們亦處理了八個課程營辦者就25個課程作出重大修改的申請。
除主流學科如商業管理、語文、旅遊、款待、護理和工程外,我們亦為一些達到資歷架構第五級的新興課程如園境建築和中式飲食進行評審。
非本地課程評審
評審局為已根據《非本地高等及專業教育(規管)條例》(第493章)在香港註冊或獲豁免註冊的非本地課程進行評審。跟已評審的本地課程一樣,通過評審的非本地課程的資歷可以獲得資歷架構認可及載列於資歷名冊之上。
過去一年,評審局評審了27個非本地課程,涵蓋的學科包括商業、旅遊、款待、會計及金融、視覺傳達和藝術。它們分別由九個本地營辦者和11個來自澳洲和英國的海外營辦者合辦。
為改善現行非本地課程評審的模式及提高評審效率,評審局委託了一位海外專家為非本地課程評審進行全面檢討。我們於2012年12月舉辦了兩次聚焦小組會議,與營辦者分享檢討結果和改善建議。我們歸納從聚焦小組取得的意見,修訂了非本地課程評審指引,並設計相關評審工具,以簡化評審程序。
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完成課程甄審或覆審的學術課程數目(2012年4月1日至2013年3月31日)
提升評審服務質素
除了檢討非本地課程評審外,評審局於報告期內推行一系列措施,以提升評審服務質素。
為提高質素保證過程的透明度,評審局決定分階段公開評審報告。來年評審局將會從評審報告中直接擷取部分內容作為評審報告摘要,並於本局網站公布。我們透過舉辦諮詢會,向營辦者講解有關安排,聽取他們對公開摘要報告的意見。
為回應營辦者提出更清楚界定評審資格重大修改的要求,評審局檢視了本地及國際質素保證機構的處理方法,並透過電話訪問及於2013年3月舉辦的聚焦小組會議,邀請營辦者分享他們處理評審資格改動的政策和措施。評審局已通知營辦者擬修訂的指引和相關工具,務求更清楚界定重大改修的範圍,提高處理評審資格重大修改的效率。
去年,我們參與了兩場由教育局舉辦的資歷名銜計劃及資歷學分簡介會,向營辦者講解兩項新措施的推行時間表和過渡安排。評審局代表於兩個相關的培訓工作坊向課程營辦者介紹資歷學分的概念,以及從院校及課程層面評核課程資歷學分的程序。
非本地課程評核
評審局受非本地課程註冊處處長委任,就課程能否符合《非本地高等及專業教育(規管)條例》(第493章)所訂定的註冊準則提供專業意見。評審局亦會評核課程的周年申報表,向非本地課程註冊處處長建議該課程是否繼續符合註冊準則。
去年,評審局簡化了非本地課程評核的程序。評審局與非本地課程註冊處合作,修訂了課程註冊的申請表格和相關指引。處理評核申請的時間因此而縮短,營辦者對此表示歡迎。
在報告期內,市場對非本地課程評核服務的需求殷切。本年度經評審局評核的非本地課程達715個(包括86項新註冊申請、442項周年申報及187項改動申請),整體數字較去年同期上升了25%;其中改動申請比去年上升了33%,新課程註冊申請及周年申報分別上升了23%和
22%。
非本地課程新註冊申請數字(2012年4月1日至2013年3月31日)
持續進修基金課程評核
評審局獲勞工及福利局(勞福局)委託為持續進修基金可獲發還款項課程進行評核,以確保有關課程在課程內容、學習模式及教學設施等方面均符合持續進修基金的要求。評審局亦應勞福局的要求,對課程營辦者進行突擊審核巡查,以確定營辦者遵從已獲審批的規格開辦 持續進修基金可獲發還款項課程。
去年,評審局與勞福局和持續進修基金辦事處通力合作,簡化了評核程序和申請表格,減少持續進修基金課程營辦者需要遞交的資料,同時又維持了評核質素。持續進修基金課程營辦者對此普遍表示歡迎。
在報告期內評審局進行了80次突擊審核巡查,處理了1,846項持續進修基金可獲發還款項課程的評核申請,當中469項為新評核申請,1,377項為現有註冊課程的改動評核申請。與去年同期比較,新評核申請和改動評核申請的數字分別上升了30%和23%。
持續進修基金課程的新評核申請數字(2012年4月1日至2013年3月31日)
提升員工能力
評審局致力提升員工的專業知識,以應付瞬息萬變的教育環境。過去一年,我們邀請了海外專家擔任講者,與員工分享世界各地質素保證工作的最新發展,加強員工了解國際良好作業的模式。我們亦會就不同議題舉辦專題分享會,讓員工互相分享知識和經驗。在一系列建立員工能力的活動中,亦涵蓋認識評審和核證的異同,為將來進行質素核證作準備。這些活動不但能增加員工的專業知識,亦讓我們不斷改善現有的服務。
未來展望
隨著學術評審、非本地課程評核和持續進修基金課程評核納入同一個職能範疇,其所產生的協同效應,特別是非本地課程評審與非本地課程評核的緊密關係,將有助我們進一步完善服務。評審局會不斷探索各種方法,提升工作效率,以應付學術評審和評核服務的龐大需求。